Tim Sepak bola SMPN 5 Batusangkar lolos babak penyisihan lo...

Tim Sepak bola SMPN 5 Batusangkar lolos babak penyisihan lo...

uforia u19 timnas junior Indonesia begitu kental terasa dihati seluruh masyarakat Indonesia, kemenangan yang sudah lama dinanti-nantikan akhirnya diraih oleh tim junior ini dalam ajang piala AFF tahun 2013. semangat inipun mengalir pada generasi lain di tempat yang berbeda, bertempat di lapangan gumarang batusangkar tim sepak bola SMPN 5 Batusangkar berusaha berjuang merebut piala cup Bupati Tanah Datar tersebut. setelah beberapa kali mengikuti lomba akhirnya tahun ini tim sepak bola SMPN 5 Batusangkar pun membuktikan diri mereka. tidak hanya dibidang ilmu pengetahuan mereka unggul di bidang olah ragapun mereka sekuat tenaga berusaha untuk jadi pemenangnya. hal ini terbukti setelah melawan SMPN 4 Lintau dengan skor 4 : 2, pada siang senin 11 Nopember 2013 yang cerah. 

SMP 5 cayo...cayo..cayo

SMP 5 cayo..cayo..cayo

SMP 5 cayo..cayo..cayo

sorak sorai penonton begitu heboh dari tim SMPN 5 Batusangkar, yel-yel pembangkit semangatpun dilontarkan agar tim ini bersemangat meraih kemenangan. semua siswa dan guru-guru bersorak memberikan semangat, mereka menyanyikan yel-yel sekolah, lagu garuda, bahkan ada sebagian siswi yang berorak habib-o, habib-o, habib i love you, memberi semangat sang penjaga gawang.  beberapa kali  bola di tendang ke arah gawang namun selalu berhasil ditangkis oleh sang kiper. meski beberapa kali terjatuh namun bangun dengan semangat yang lebih tinggi. 

kebahagiaan begitu terasa dan tampak diwajah seluruh peserta tim dan pendukung setelah SMPN 5 Batusangkar ini  berhasil memperoleh skor 4 :2 dalam adu tendangan pinalti. mereka saling berangkulan merayakan kebahagiaan, walau sempat was-was pada tendangan ketiga pinalti oleh lawan yang pada akhirnya dapat ditangkis, sehingga skor menjadi 3 :2, pendukung mereka tidak hanya dari lingkungan mereka sendiri, bahkan ada beberapa orang yang berujar, kami kesini juga ikut mendoakan agar SMPN 5 Batusangkar menang. 

meski ini baru babak penyisihan, penulis yakin kemenangan itu InsyaAllah akan diperoleh melihat semangat dan perjuangan dari tim SMPN 5 Batusangkar.

Tim SMPN 5 Batusangkar.....semangat....

Read More

Info SEMARAK MUHARAM SMPN 5 BATUSANGKAR

Memasuki tahun baru, setiap orang sudah mempersiapkan dengan berbagai acara seperti kebanyakan orang yang selalu merayakan tahun baru masehi, begitupun dengan tahun baru hijriah, dengan pertambahan tahun maka hendaknya bertambah juga cara pandang kita terhadap diri dan masa depan sehingga kita tidak menjadi manusia yang rugi. 
Dalam rangka menyambut tahun baru hijriah, kali ini SMPN 5 Batusangkar mengadakan beberapa lomba tingkat provinsi yaitu lomba cerda cermat tingkat SD Se-Sumatera Barat dan lomba nasyid tingkat SMP/MTs se-Sumatera Barat. Acara tersebut akan di laksanakan pada tanggal 21, 22 dan 23 November 2013 M bertepatan pada tanggal 17, 18 dan 19 Muharram 1935 H.
panitia pun menyebarkan undangan ke pada sekolah-sekolah yang ada di provinsi sumatera barat.
untuk mengatahui ketentuan lombanya dapat di download dengan mengklik here

Read More

Pakaian pangulu diminangkabau

Saluak
badeta saluak palangai jantan, bayangan isi dalam kulik. panjang tak dapek di ukuo, leba taka dapek di bidai. salilik lingkaran kaniang, ikek satuangan jo kapalo. tiok katuak baundang-undang, tiok liku aka manjala, dalam karuik budi marangkak, tambuok dek paham tiok lipek.
lebanyo pandindiang korong dengan kampuang, panjang pandukuang anak kamanakan. hamparan di rumah gadang paraok gonjong nan ampek.

Read More

Belajar bahasa inggris

Minggu I
to be (am, is, are) disebut kata bantu dan mempunyai pasangan : I, you, he, she, it, we, they
contoh :
1. I am artinya = saya
    example (contoh) :
    I am jealous (jeles) = cemburu
           sad (sed) = sedih
           tired (taied) = lelah
    I am tired, and you ?
    orang pertama tunggal I (saya), we (kami) orang pertama jamak, orang kedua tunggal you (kamu)
    dan orang kedua jamak you (kalian), dan orang ketiga he, she, it, dan they.
2. You are dipendekkan menjadi ypu're (yue) artinya anda, engkau, kamu, kau
     example :
     you are bore (bo:d) = bosan
                 honest (onist) = jujur
                 polite (polait) = sopan
3. He is (hi;iz) dipendekkan menjadi he's (hi:z) artinya ia (laki-laki)
    example :
    He is diligent (dilijent) = rajin
             lazy (leisi) = malas
             naughty (no:ti) = nakal
4. She is (shi :iz) dipendekkan menjadi she's (shi:z) artinya ia perempuan
    example :
    she is pretty (priti) = cantik
             ugly (agli) = jelek
             sure (shue) = yakin
5. Is Is (it iz) dipendekkan menjadi it's (its) artinya itu
    example :
    it is necessary (nesiseri) = perlu 
          easy (i:zi) = mudah
          difficult (didikelt) = sukar
           hard (ha:d) = keras
   it berarti hari, waktu, jam, pengganti kata benda dan kadang-kadang it tidak berarti.
6. We are (we:a:) dipendekkan menjadi we're (wie) artinya kami, kita
     example :
     we are brave (breiv) = berani
                ready (redi) = siap
                ashamed (esheimed) = malu
                well (we:l) = sehat
7. They are (thei:a:) dipenddekkan they're (theie) artinya mereka
    example :
    they are disappointed (disepointid) = kecewa
                 impolite (impolait) = kurang ajar
                 unfair (anfe:) = tidak jujur
jangan sampai kita salah memasangkan antara to be-to be tersebut.

         

 

Read More

Mikroskop

Dunia mikroskop telah ditemukan sejah empat ratus tahun yang lalu, Antonie van Leuwenhoek pada abad ke 17 membuat mikroskop satu lensa, dia juga menemukan bakteri meskipun dia tidak tahu apa yang sebenarnya yang dia temukan. pada pertengahan abad ke 17 Rober Hooke pun menggambarkan gabus yang terlihat melalui mikroskop yang dibuat. mikroskop mengalami perkembangan dari abad ke abad, pada tahun 1860 ditemukan mikroskop binokuler, dan pada tahun 1880 ditemukan mikroskop multi-okuler. tahun 1933 ditemukan mikroskop elektron.
Berdasarkan sumber cahayanya, mikroskop dibagi menjadi dua, yaitu,mikroskop cahaya dan mikroskop elektron.

Ada dua bagian utama yang umumnya menyusun mikroskop, yaitu:

• Bagian optik, yang terdiri dari kondensor, lensa objektif, dan lensa okuler.
• Bagian non-optik, yang terdiri dari kaki dan lengan mikroskop, diafragma, meja objek/meja preparat, pemutar halus dan kasar, penjepit kaca objek (preparat), dan sumber cahaya.

Mikroskop cahaya
mikroskop cahaya menggunakan dua lensa yaitu lensa objektif dan lensa okuler. mikroskop cahaya dapat memperbesar objek sampai bahkan 2000 kali ukuran asli. pada umumnya lensa ini memiliki 3 lensa objektif dengan perbedaan lemah, sedang dan kuat.
Mengukur objek dengan mikroskop
Ada tiga cara mengukur obek dibawah mikroskop, pertama menggunakan penggaris yang berskala setengah milimeter. penggaris diletakkan di depan objek yang diamati. kedua, mengggunakan kertas atau film transparan yang memiliki skala. kertas atau film tersebut diletakkan dibawah atau didepatn objek yang diamati. ketiga, menggunakan gratikula lensa okuler dan mikromete yang merupakan cara yang paling akurat. gratikula lensa okuler adalah selembar film atau gelas yang dipasangkan di lensa okuler pada mikroskop.
Baik lensa objektif maupun lensa okuler keduanya merupakan lensa cembung. Secara garis besar lensa objektif menghasilkan suatu bayangan sementara yang mempunyai sifat semu, terbalik, dan diperbesar terhadap posisi benda mula-mula, lalu yang menentukan sifat bayangan akhir selanjutnya adalah lensa okuler. Pada mikroskop cahaya, bayangan akhir mempunyai sifat yang sama seperti bayangan sementara, semu, terbalik, dan lebih lagi diperbesar. Pada mikroskop elektron bayangan akhir mempunyai sifat yang sama seperti gambar benda nyata, sejajar, dan diperbesar. Jika seseorang yang menggunakan mikroskop cahaya meletakkan huruf A di bawah mikroskop, maka yang ia lihat adalah huruf A yang terbalik dan diperbesar.

Read More

Karangan Ilmiah

Pengertian karangan ilmiah
Karangan ilmiah adalah karangan atau tulisan yang disusun dengan metode ilmiah, yakni metode yang didasarkan cara berfikir yang sistematis dan logis, masalah-masalah yang disajikan di dalamnya adalah masalah-masalah yang objektif dan faktual.
dalam pembahasannya karangan ilmiah mengutamakan aspek rasionalitas, untuk membuktikannya diperlukan objektivitas dan kelengkapan serta tingkat kebenaran yang takterbantahkan atas data.
karanga ilmiah harus bersifat impersonal, yang berbeda dari novel yang pengarangnya bisa ber-aku, kamu dan dia. kata ganti yang digunakan dalam karangan ilmiah harus bersifat universal yakni 'ilmuwan' bukan saya. dan kalimat yang disarankan adalah kalimat pasif, oleh karena itu, tidak dibenarkan bila seorang penulis menyatakan proses pengumpulan data dengan kalimat seperti ' saya bermaksud mengumpulkan data dengan menggunakan kuesioner'. karangan ilmiah memerlukan kelugasan dalam pembahasannya. oleh karena itu, penggunaan kata dan kalimat yang bermakna ganda harus dihindari. makna yang terkandung dalam kata atau istilah juga harus di ungkapkan secara eksplisit untuk mencegah timbulnya pemberian makna yang berbeda dan untuk menyamakan persepsi antara penulis dan pembaca. dan bahasa yang digunakan harus produktif. artinya, bila penulis menyampaikan informasi berupa x, pembaca harus menerima informasi itu berupa x.

ciri-ciri karangan ilmiah :
a. Masalah diungkapankan dan dipecahkan secara ilmiah atau dengan metode keilmuan.
b. Pendapat-pendapat yang dikemukakan berdasarkan fakta
c. Tulisan disusun secara sistematis dan logis
d. Ragam bahasa yang digunakan bersifat lugas

Jenis-jenis karangan ilmiah :
1. Laporan
    yaitu cara berkomunikasi dari penulis untuk menyampaikan hal-hal penting kepada seseorang atau 
2. Makalah
3. Skripsi
4. Tesis
5. Disertasi

Read More

Sejarah turunnya Al quran

Alquran diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW secara berangsur-angsur selama 22 tahun 2 bulan 22 hari, atau -->± 23 tahun. dari segi turunya dibagi menjadi 2 bagian yaitu : surah atau ayat-ayat Makiyah yaitu surah-surah atau ayat-ayat yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sebelum hijrah ke Madinah, yang mendominasi sebagian besar dari Alquran yakni merupakan 19/30 dari Alquran dan Madaniyah yaitu surah atau ayat-ayat yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sesudah hijrah ke Madinah yatiu sebanyak 11/30 dari Alquran. 
Tanda-tanda surah atau ayat Makiyah :
a. Surat atau ayatnya pendek-pendek
b. Gaya bahasanya singkat pendek (ijaz) karena sasarannya orang-orang Arab yang pada umumnya sudah 
    paham bahasa Arab.
c. Isinya surah atau ayat pada umumnya menyerukan tauhid 
d. Isi  kandungannya tentang pembinaan mental serta akhlak
e. Setiap surah yang terdapat ayat sajdah
f. Setiap surah yang terdapat lafal 'kalla' kebanyakan paa surat akhir dari Alquran
g. Surah-surah yang menyebutkan permulaan ' Yaa-aiyuhannas' bukan 'yaa-aiyuhal laziina aamanu' kecuali 
    pada akhir surat al-hijj
h. Setiap surah yang menjelaskan kisah-kisah para nabi dan umat-umat dahulu selain Al-baqarah
i. Setiap surah yang didalamnya menceritakan kisah Nabi Adam dan iblis selain Al-baqarah
j. Setiap surah yang diawali huruf tabajji (hijaiyah).

Tanda-tanda surah atau ayat madaniyah :
a. Surah atau ayatnya panjang-panjang
b. Gaya bahasanya panjang dan lebih luas karena sasarannya bukan orang Arab saja
c. Setiap ayat yang dimulai dengan 'yaa-aiyuhal laziina aamanu'
d. Isi kandungan pada umumnya berupa norma-norma hukum
e. Isi kandungannya menjelaskan tentang ibadah, muamalah, hukum dll
f. Setiap surah yang menyebutkan perilaku munafik selain Al-ankabut
g. Setiap surah yang mengajak berdialog dengan kitab

Sejarah turunnya Alquran :
Diturunkan kepda Nabi Muhammad SAW pada malam Laylat-al-Qadr 17 Ramadhan pada usia 40 tahun bertepatan dengan tanggal 6 Agustus 610 M, sebagaimana diterangkan dalam :
1. Qs Albaqarah : 184
2. Qs Al-Anfal : 41
Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama di gua hira yaitu surat Al-'Alaq (96) : 1-5. sedangkan surah terakhir yang turun adalah surat Al-Maidah (5) : 3 saat Beliau sedang wukuf di Arafah melaksanakan haji Wada' tanggal 9 zulhijjah tahun ke 10 H atau 7 Maret 632 M. 

Hikmah Turunnya Alquran berangsur-angsur :
a. Meneguhkan hati Nabi Muhammad SAW
    Surat Al-Furqan : 32
    " Berkatalah orang-orang yang kafir : Mengapa Al-Quran itu tidak diturunkan kepadanya sekali 
    turun saja? demikianlah supaya Kmai perkuat hatimu dengannya dan Kami membacakannya secara 
    tartil (teratur dan benar) "
b. Menghibur Nabi Muhammad SAW pada saat menghadapi kesulitan dan kesedihan yang dilancarkan oleh 
    orang-orang kafir.Qs Al-Ahqaf : 35
c. Memudahkan pemeliharaan dan pemahaman dalam surat Al-Jumu'ah : 2
d. Menjawab dan menyelesaikan segala permasalahan yang terjadi di tengah-tengah masyarakat pada masaitu. 

Read More